Bagaimana pengetua memimpin guru-guru tanpa menggunakan kuasa dan kedudukan untuk menjadi sekolah berkesan

Dengan mengandaikan sekolah ini adalah kepunyaan sendiri. Segala dana dan perbelanjaan termasuk pembayaran gaji guru dan kakitangan juga dibiayai oleh saya sendiri.

 

Dalam situasi ini saya berasakan Kepimpinan Agihan (Distributed Leadership) adalah yang paling sesuai. Kepimpinan ini merupakan satu kepimpinan permuafakatan dan berkongsi kuasa serta mempercayai antara satu sama lain. Kepimpinan ini dapat melahirkan ramai individu yang professional dan pakar dalam bidang masing-masing serta penuh integriti dalam melaksanakan tugas. Guru yang hebat akan menghasilkan pelajar yang juga hebat serta membentuk sekolah berkesan.

 

Umumnya, kita mengetahui bahawa untuk mencapai kecemerlangan di mana-mana institusi pendidikan atau sekolah, seseorang pemimpin tidak mampu bekerja secara bersendirian. Selaku Pengetua penerapan kepimpina Agihan di dalam sekolah diharap dapat memudahkan dan melancarkan lagi urusan pentadbiran dan kewangan sekolah. Fayol (1949) menyenaraikan beberapa aspek pengurusan utama iaitu perancangan, pengorganisasian, pengarahan, penyelarasan dan pengawalan.

Kuasa membuat keputusan diagihkan dan dikongsi bersama diantara pengetua, timbalan pengetua, ketua jabatan, ketua program dan ketua unit. Mereka ini dipertanggungjawabkan menguruskan hal-hal yang berkaitan kurikulum dalam bidang kuasa masing-masing dan mempunyai beberapa staf seliaan dibawahnya.

Selain itu pengetua yang memberi kepercayaan kepada staf terhadap tugas yang diberi dengan membuat penyeliaan, penyelarasan, pengawalan dan penilaian bagi membolehkan penambaikan dibuat untuk mencapai tahap sekolah berkesan. Staf yang berintegriti dan beretika tinggi akan melaksanakan tugas dengan cemerlang. Hasil dari kepimpinan ini juga ia dapat melahirkan staf yang pakar dalam bidang masing-masing serta dapat membuat keputusan yang baik untuk sekolah

 

Bagi pihak saya sebagai Pengetua, saya tidak boleh mengawal setiap keputusan yang dibuat mengikut kehendak sendiri. Pengetua harus memimpin dan menerima keputusan mereka selagi ianya tidak menyalahi polisi dan dasar sekolah dan diyakini boleh membawa kebaikan kepada sekolah saya.